EDC PED 001
Situación Problemática MOPIO: Más allá de incluir – Transformar la escuela para todos Contexto Durante una jornada institucional sobre equidad educativa, los docentes de la escuela Horizontes del Saber analizan la charla TED de Silvana Corso, una directora argentina que fue diagnosticada en la infancia con dificultades de aprendizaje y, años después, tuvo una hija con parálisis cerebral severa. En su testimonio, Corso relata cómo la escuela tradicional primero la excluyó y luego, como docente, encontró el modo de abrir las puertas a todos los estudiantes, sin importar sus condiciones. Su frase final impacta al claustro: 'El día que todas las escuelas sean inclusivas, ya no será necesario hablar de inclusión.' Esa reflexión provoca un debate en la institución: aunque se promueve el discurso inclusivo, aún persisten prácticas que marginan a estudiantes por discapacidad, ritmo de aprendizaje, origen o condición social. Situación que se presenta Al observar la realidad escolar, se ...